学懂弄通做实 将学习成果转化为推动教育改革发展的生动实践

近日，党中央发出了认真学习《习近平谈治国理政》第三卷的通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在教育部党组的统一领导和部署下，教育战线广大党员干部、师生员工争相阅读，掀起了新一轮学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于教育的重要论述的热潮。

　　8月19日，中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国成人教育协会、中国教育发展战略学会、中国民办教育协会、中国教育国际交流协会联合举办深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会。教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议并讲话。

　郑富芝指出，7个学会协会认真贯彻落实教育部党组关于组织学习《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记关于教育的重要论述的部署安排，迅速行动，学深学透，举办了一场高水平的学习座谈会，充分体现了政治站位和研究水平。

　　郑富芝强调，要从政治性、人民性、方向性、系统性、实践性、科学性6个方面本质特征着手，深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义。要结合治国理政思想学，结合教育工作实际学，结合“十四五”谋划学，充分利用《讲义》学，进一步增强学习习近平总书记关于教育的重要论述的针对性实效性。

　　郑富芝要求，要充分发挥学会协会的特点和优势，推动习近平总书记关于教育的重要论述解读、研究、宣传不断深化。一是在解读阐释上再深化。要发挥好专家优势，在学深悟透的基础上，承担起解读任务，为教育系统深入学习习近平总书记关于教育的重要论述提供权威解读和专业指导。二是在研究挖掘上再深化。要发挥好研究优势，结合学习《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记最新讲话精神，做好跟踪研究，开展学理研究，形成一批高质量研究成果。三是在宣传引导上再深化。要发挥好平台优势，加强统筹谋划，精心组织设计，持续推出系列宣传普及文章，着力打造“宣传矩阵”，为教育改革发展营造良好社会氛围。

会议邀请《习近平总书记教育重要论述讲义》主编杨晓慧作专题交流。杨晓慧分析了习近平总书记关于教育的重要论述蕴含的宏大战略视野，阐释了“九个坚持”内容体系的丰富内涵和内在逻辑，强调了习近平总书记关于教育的重要论述的重大时代意义、理论意义、实践意义和世界意义。

　　座谈会上，7个学会协会有关负责人围绕《习近平谈治国理政》第三卷的学习，联系各自工作实际，畅谈学习习近平总书记关于教育的重要论述的认识体会，回应当前教育领域面临的重大现实问题，提出不断推动学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述走深走实走细的举措。会议由杜玉波同志主持。

　中国教育学会会长朱之文表示，习近平总书记关于教育的重要论述，是中国特色社会主义教育改革发展实践的产物，与中国特色马克思主义教育理论体系一脉相承，是办好中国特色、世界水平基础教育的指引和遵循。贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，中国教育学会肩负着重要使命。一是提高政治站位，把学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述作为首要政治任务落细落实，推进习近平总书记关于教育的重要论述在基础教育领域扎根。二是着力“两个服务”，既服务教育部党组和教育宏观决策，又服务基础教育一线，把学习习近平总书记教育重要论述的成果转化为基础教育改革发展的生动实践。三是写好“奋进之笔”，扎实推进普通高中新课程实施“领航计划”等各项重点工作，助力新时代基础教育高质量发展。