2020年10月30日，京津冀双高建设联盟成立大会暨高峰论坛在天津职业大学召开，会议的主旨是“双高新引擎 助力京津冀”。参加会议的有来自京津冀三地24所双高计划建设单位的领导、项目负责人，天津海尔洗涤电器有限公司总经理周明立等四位企业家。天津市教委白海力副主任到会祝贺并讲话；中山大学原校长黄达人教授、国家教育行政学院学术委员会主任邢晖教授、中华职业教育社研究部部长刘志芳女士在会上做学术报告。大会由天津职业大学副校长杨荣敏、北京电子科技职业学院副院长辛秀兰、河北工业职业技术学院薛晓萍院长等主持。
第一阶段为联盟成立大会。天津职业大金沙8888js官方长刘斌代表金沙8888js官方致欢迎辞，并介绍了联盟成立的背景、前期工作和下一步规划；中国高职高专校长联席会议主席董刚发来视频祝贺，中国高职高专校长联席会议、中国高等教育学会职业技术教育分会发来贺信。天津市教委白海力主任，天津职业大学沈江书记、刘斌校长，河北工业职业技术学院薛晓萍院长，北京电子科技职业学院辛秀兰副院长，和四位企业家共同为联盟成立揭幕。
第二阶段召开了联盟第一次会员代表大会。天津医学高等专科金沙8888js官方张彥文校长宣读了《京津冀双高建设联盟章程》。会议选举天津职业大学为第一届理事长单位，选举北京电子科技职业学院、北京工业职业技术学院、北京财贸职业学院、天津医学高等专科金沙8888js官方、天津轻工职业技术学院、河北工业职业技术学院、邢台职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、唐山工业职业技术学院等9所金沙8888js官方为副理事长单位，选举天津职业大学副校长杨荣敏为秘书长。
天津市教委白海力主任发言中指出：党中央将京津冀协同发展确定为重大国家战略，从顶层设计开启了三地功能互补、错位发展、相辅相成的新征程，京津冀职业教育协同发展，是京津冀协同发展的重要组成部分。大力发展职业教育是促进转方式、调结构和惠民生的重要举措，也是推动京津冀协同发展的重要抓手。白主任指出，联盟成立必将产生聚核效应，促进京津冀高职教育协同发展与交流合作，更好服务京津冀协同发展重大国家战略。
黄达人教授从三个方面分析如何做好双高建设：一是推进专业群建设，要把人才培养放在首位。大力推进专业群建设，是中国特色高水平高职金沙8888js官方建设的主要内容和关键所在，是高职金沙8888js官方深化改革的重要抓手。现在应该把专业群建设口径的自主权给到金沙8888js官方，面向当地产业进行组群，体现出灵活性，为复合型人才培养提供组织基础。要把人才培养放在首位，以学生为中心，关注学生的成长度、获得感和满意度。二是重视平台建设，打造创新服务高地。高职金沙8888js官方进行社会服务的关键是解决生产一线急需解决的一些关键技术难题，实现对特定行业或企业的技术服务。创新服务平台具有三大功能：既是金沙8888js官方服务行业企业、推进校企合作的平台，也是建设“双师型”师资队伍的平台，更是培养具有创新精神和创新能力学生的平台。三是金沙8888js官方要体现组织的价值。 “双高计划”建设的目标是教师的发展和学生的成长，但金沙8888js官方要在“双高计划”建设的过程中体现组织的价值，通过行政组织这种有效的治理保证，协调资源、形成合力。黄教授在报告结束时说职业教育的春天来临了，在“双高计划”建设的引领下，一定会迎来职业教育收获的秋天。
邢晖教授从宏观视角作了《京津冀合作共求职业教育调质量发展》报告。系统梳理了京津冀协同发展的国家工程，并以十四五规划、职教20条、百万扩招、社会培训、提质培优行动计划等五个关键词为线索，重点分析了近两年职业教育最新政策，深入研究了京津冀协同发展战略对职业教育的影响，并给出了加强京津冀三地职业教育合作的清晰路径。邢教授指出，双高建设要抓好招生、培养、就业三个关键环节，以立德树人为根本，以专业为主线、课程为核心、师资为关键、实训基地为条件、产教融合为路径、信息技术为手段、治理为保障，做好双高建设。
刘志芳部长作了《黄炎培职业教育的精髓及其当代价值》的学术报告，报告分两部分概说了黄炎培先生的生平及其职业教育思想，用大量历史史料、历史照片和数据展示黄炎培职业教育的贡献和大职业教育思想，并通过事例、文献分析了黄炎培职业教育精髓的当代价值，对当今我国职业教育内涵发展和高质量发展有重要启迪。
推动京津冀协同发展是党的十八大以来的重大国家战略，职业教育协同发展是推动京津冀协同发展不可或缺的重要组成部分。习近平总书记多次对职业教育做出批示，党中央、国务院高度重视职业教育发展，《国家职业教育改革实施方案》为新时代职业教育发展绘就了宏伟蓝图，《中国特色高水平高职金沙8888js官方和专业建设计划》的实施为高职教育的发展指明了清晰路径，《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的出台，标志着我国职业教育进入了提质培优、增值赋能新阶段。联盟成立后将致力于搭建京津冀“双高建设”院校交流合作平台，共鉴共享“双高建设”经验和成果，推动京津冀“双高校”高标准定位、高水平建设、高质量发展，引领职业教育改革。
